viernes, 25 de diciembre de 2015

Sobre la nefasta "reforma previsional" en Córdoba

Por Walter Ormazábal
La ley aprobada en la víspera de la Noche Buena en Córdoba constituye una reforma en la base de cálculo de haberes de los jubilados, modificación que obviamente es a la baja. La votaron Unión por Córdoba, el PRO, la UCR y el Juecismo.
Antecedentes:
Los gobiernos cordobeses han hecho del sistema jubilatorio provincial una caja para el financiamiento del estado y la política. Esto no es nuevo.
Durante el gobierno de Menem, en 1992 cuando se privatizó el sistema previsional mediante las AFJP, se habilitó que las provincias con cajas deficitarias las transfirieran a ANSES. Así lo hicieron once provincias.
Al mismo tiempo la totalidad de las provincias vieron afectado el 15% de los recursos coparticipables para financiar el déficit de la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES).
Córdoba, al igual que Buenos Aires, entre otras, no transfirieron sus cajas.
Pero, durante el gobierno de De la Rúa, Córdoba adhirió al Compromiso Federal de 1999 donde la Nación se comprometió a financiar los déficit de los sistemas provinciales no transferidos. En ese marco, como contrapartida los gobiernos provinciales se comprometían a “armonizar” los regímenes provinciales con los nacionales. Es decir el “convenio de armonización” llevaba elevar edades jubilatorias o aumento de años de aportes o empeoramiento de los criterios de cálculo de los haberes.
Esa puja por la transferencia de fondos de nación a provincia ha sido un caballito de batalla de los sucesivos gobiernos cordobeses hasta hoy.
Recordemos que, ya estando Nestor Kirchner en el gobierno, Córdoba inició acciones contra la retención del 15% de la Coparticipación que le había aplicado el menemismo. Recurso Judicial al que la Corte Suprema le falló favorablemente, no bien Macri resultó electo presidente este año (nueve años después), junto a las provincias de Santa Fe y San Luis.
Ahora, en nombre del Convenio de Armonización y la “sustentabilidad” del sistema previsional cordobés, la Legislatura aprobó la ley por la que el cálculo jubilatorio ya no se hará aplicando el 82% sobre la totalidad del sueldo como hasta ahora, sino que se hará aplicando ese porcentaje al sueldo previa quita del aporte al sistema nacional que es del 11%. Es decir el 82% ya no se aplica sobre el 100% del sueldo, sino sobre el 89 (100-11). Con lo que en concreto el 82 se reduce al 73 % (una rebaja de bolsillo del 9%) “a los beneficios acordados y a acordarse”, según dice lo aprobado.
Siendo Felipe Solá Gobernador de Buenos Aires también invocó el supuesto déficit del IPS para reclamarle fondos a la Nación porque la provincia suscribió como Córdoba un “convenio de armonización”.
Desde el SUTEBA hicimos una gran campaña contra ese intento que hubiera llevado a perjuicios como el que ahora vivirán los cordobeses.
Abajo pongo uno de los artículos que me publicaron en aquel tiempo sobre este tema que en los últimos años habíamos superado y que ahora, con la restauración neoliberal de la mano del macrismo, vuelve a estar sobre el tapete.
http://www.agencianova.com/nota.asp?n=2004_11_29&id=19219&id_tiponota=11

domingo, 20 de diciembre de 2015

Nuestra presencia en los medios durante el 2015

Diario El Sol

Nadie nos quita la alegría

Juntos cerrando el año. Felicidades!

La Ley de Medios no se toca

Compañer@s de la Granate, la Celeste y la Violeta de Quilmes presentes
17/12/15

En una Plaza de los dos Congresos multitudinaria, las compañeras y compañeros de CTA, junto a organizaciones sociales, políticas, sindicales y público en general, se manifestaron en defensa de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.

El gobierno macrista anunció devaluación, liberación del mercado cambiario y de importaciones y exportaciones: nada bueno para el Pueblo

Los anuncios del Ministro de Hacienda Prat Gay, hechos como si se tratara de una simple decisión administrativa sin efectos nefastos para millones de argentinos, constituyen la abrupta aplicación del decálogo neoliberal: devaluaciòn (con la consecuente pérdida del poder adquisitivo del salario), liberación de las importaciones (con la consecuente destrucción de los puestos de trabajo), liberación de las exportaciones (con la consecuente alza de los precios de los productos alimentarios a valores internacionales), liberación del mercado cambiario (con la consecuente instalación de un paraíso para la fuga y lavado de dinero),. Junto a la promesa de quita de subsidios y aumento de tarifas de los servicios públicos, constituyen una formidable transferencia de recursos de los sectores populares hacia los sectores concentrados de la economía.
Con gradualidad o sin ella, el daño es el mismo. Toda gradualidad será costeada con un aberrante endeudamiento (que despuès deberemos pagar) con el único objetivo que el descontento popular no dificulte su objetivo de lograr, dentro de dos años, otro triunfo electoral de la derecha para obtener mayoría parlamentaria.
Sólo seiscientos mil votos le dieron pie a esta política que nos retrotrae al plan económico de la dictadura cívico militar.
La movilización popular y la lucha en todos los terrenos son el paredón con el que se tienen que encontrar, para defender nuestras conquistas y derechos y para retomar el camino que nunca debió abandonar ningún trabajador, por más veneno que le inoculen los medios monopólicos al servicio de las clases dominantes.

miércoles, 2 de diciembre de 2015

Entrevista a Walter Ormazabal en Radio Ahijuna

Aborda la situación política general ante la próxima asunción de un gobierno neoliberal. El papel de las agrupaciones opositoras a la Conducción Provincial y su actitud rupturista y la perspectiva a la luz de los Congresos Provincial del SUTEBA y Nacional de la CTA.

viernes, 27 de noviembre de 2015

Réplica a Marina Fredman de la conducción de la Seccional Quilmes del SUTEBA

Marcela Suárez declarando ante la prensa en representación del los PRODIBA en el corte del Acceso Sudeste (25/2/13)
La vergonzosa Asamblea del SUTEBA en Quilmes del 24 de noviembre comenzó con un furibundo ataque a los dirigentes de la Granate, Marcela Suárez y Walter Ormazábal, por parte de Marina Fredman, miembro de la conducción de la seccional y Directora de uno de los Jardines EX-PRODIBA (el que funciona en barrio Azul de Don Bosco).
Según ésta nuestros compañeros pretendieron montarse en el logro de la recientemente firmada resolución que renueva por dos años la protección de las docentes, permitiendo su continuidad en su puesto de trabajo.
Para comenzar, simplemente vamos a poner a disposición los siguientes links que reflejan las múltiples intervenciones que, en representación del SUTEBA o de la CTA tuvieron nuestr@s compañer@s a lo largo de mucho tiempo:






En la Asamblea, Walter Ormazábal le respondió luego de referirse a otros temas (lamentablemente Fredman se retiró antes sin esperar la respuesta): "no quise usar mi tiempo para contestarle a Marina, porque vine a defender la Política Gremial, pero le voy a decir una simple cosa, no le contesto porque basta leer nuestros medios de comunicación, nuestra página para saber que lo que dice es falso. Porque jamás nos arrogaríamos una lucha del conjunto. Como sí, lamentablemente, hizo ella en su periódico partidario. Nosotros no somos de la misma condición"

AGRUPACION GRANATE DEL SUTEBA

jueves, 26 de noviembre de 2015

Entrevista a Walter Ormazábal sobre la vergonzosa Asamblea del SUTEBA en Quilmes

En una extensa entrevista el compañero y dirigente del SUTEBA explica cómo fué la situación sucedida en la Asamblea de Afiliados de SUTEBA que terminó en forma escandalosa, los motivos de las acusaciones personales hacia él ya que desde la Agrupación Granate, junto a la Celeste, la Violeta y el Centro Paulo Freire, se han llevado adelante importantes iniciativas educativas, pedagógicas en el distrito.

Los invitamos a escuchar el audio de la Entrevista realizada por Gustavo Leocata por FM Sur aquí:

miércoles, 25 de noviembre de 2015

Memoria y Política Gremial aprobadas por el Congreso Ordinario del SUTEBA

Votación de Política Gremial en el Congreso del 25/11/15
A continuación pueden visualizar haciendo clic en los enlaces la Memoria y Balance del período 2014-2015 y la Política Gremial aprobada por ámplia mayoría por el Congreso Ordinario del SUTEBA hoy.



La Corte Suprema de Justicia dinamitó la sustentabilidad del ANSES y el Sistema Previsional Argentino

Walter Ormazábal en su intervención en el Congreso de SUTEBA
"...Hay que decir compañeros que gracias a este resultado (elecciones presidenciales) que algunos festejan se generaron las condiciones políticas para que decreten el quiebre del ANSES, Porque han aprobado la inconstitucionalidad de un artículo de una Ley (Art. 76 de la Ley 26.078) que vacía, a partir que sean notificadas las partes, el financiamiento. Va a pasar de tener superávit a tener déficit, y encima vamos a quedar con una deuda de nueve mil millones de dólares en favor de las tres provincias, por casualidad: Córdoba, San Luis y Santa Fé". Estas palabras fueron expresadas por el Congresal por Quilmes (Agrupación Granate) Water Ormazábal en el Congreso Ordinario realizado en el día de hoy.
Hace referencia al fallo de la Corte Suprema de Justicia emitido ayer.
Se trata de una norma sobre coparticipación federal, que data de 1992, objetada por las mencionadas provincia en 2006 y, recién ayer (nueve años después) la Corte se expidió.
En la práctica significa que ANSES dejará de percibir 1 de cada 6 pesos que recauda en la actualidad. Con lo que pasará del actual superávit a un déficit estructural.
Por otra parte la Corte le ordena devolver a dichas provincias la friolera de nueve mil millones de dólares dándole al Poder Ejecutivo 120 días para negociar la forma.
Esto en manos del macrismo parece la excusa perfecta para cortar beneficios y prestaciones sociales, endeudarse o intentar vender la acciones de empresas privadas (entre ellas las de Clarín) que constituyen el Fondo de Garantía con que cuenta el organismo, desde la estatización de las AFJP.
Es un tema gravísimo que tendremos que tomar como una prioridad en defensa del patrimonio del Sistema de Previsión Social argentino.

sábado, 21 de noviembre de 2015

En el Día de la Soberanía: Cierrre de los Seminarios

Desde las Agrupaciones de Oposición del SUTEBA de Quilmes, Celeste - Violeta y Granate, realizamos el cierre de los Seminarios "Enseñar Ciencias, Acto Político-Pedagógico" y "Escuela y Ciudadanía" con la visita al "Museo Malvinas" en el Espacio de la Memoria Ex-ESMA.
Antes de partir, nos reunimos en la biblioteca de la Escuela Secundaria N°3, donde escuchamos una breve charla introductoria de la Cra. Viviana Buscaglia, vimos un video sobre la guerra de Malvinas, realizado por los alumnos de la Escuela Técnica N°3 de Solano y que fuera presentado en el "Encuentro de Jóvenes y Memoria" que se realizó a principio de noviembre en Chapadmalal, y luego de unas palabra de la Cra. Fabiana Perez Valdéz, partimos a la visita.
Durante la recorrida por el museo, aprendimos el valor estratégico político y económico que tienen las Islas Malvinas y las islas del Atlático Sur junto a la Antártida.
La defensa de la Soberanía realizada por diferentes actores en diferentes momentos de la historia.
Viviana Buscaglia, propuesta pedagógica en DDHH

Teníamos previsto una Jornada en el ECUNHI (en a Ex-ESMA), pero tuvimos que desalojar el predio porque mientras estabamos en el Museo hubo una amenza de bomba. Lamentablemente nos fuimos sin la vista al espacio de HIJOS, pero con la certeza que recuperar la memoria es recuperar también la soberanía, no nos amedrentan con amenzas provenientes luego de las declaraciones de Marcos Aguinis y Jorge Asis, voceros de la derecha que hoy representa la candidatura de Macri, así como las pintadas amenazantes en el Sitio de la Memoria "Mansión Seré" de Morón.
Finalizamos con un merecido esparcimiento en la Costanera Norte.

Dos años más de protección para las docentes de los Jardines PRODIBA

Por resolución Nº 215/15, firmada el 18 de noviembre por el Subsecretario de Educación de la Direcciòn General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires se prorrogó por dos ciclos lectivos (2016 y 2017) la protección que permitirá la continuidad laboral del personal docente que se desempeña en ellos.

Fuente Diario 5 Días

Así fue anunciado oficialmente por la Inspectora Jefe Regional, Alejandra Boschini, quién dio lectura a la mencionada Resolución, en el marco del Acto por el 25 Aniversario del Jardìn 966, ex-PRODIBA II, que se realizó en la mañana de hoy, con la presencia de toda la Comunidad Educativa de esta institución, sita en Bernal Oeste.
Fue un acto muy emotivo que tuvo como broche de oro este anuncio, llevando tranquilidad ante la inminencia de la posible pérdida de las fuentes laborales, ya que en el próximo mes de diciembre vencía la cobertura que se había otorgado al personal hace dos años, cuando se decidió el traslado de estos jardines, de origen comunitario como proyecto especial, al ámbito netamente estatal. La Directora del Establecimiento, Julieta Nuñez, expresó la alegría en nombre de las docentes "quiere decir que tendremos dos años más para seguir adelante".
Especialmente invitados, los dirigentes gremiales Marcela Suárez y Walter Ormazábal también expresaron su beneplácito: "esto nos da tiempo para discutir con las nuevas autoridades que asumirán el 10 de diciembre una solución definitiva, que de estabilidad a estas docentes, muchas de las cuales llevan años de compromiso con las instituciones, en un marco de falta de reconocimiento a ese derecho, producto de una situación de excepcionalidad que hemos venido logrando reparar", dijo Ormazábal.
A su turno Marcela Suárez explicó: "se trata de cuatro jardines que hace 25 años iniciaron su actividad, en Villa Itatí y Azul de Don Bosco, como un proyecto especial, atípico respecto del resto de las instituciones del nivel inicial. Con personal provisorio, aunque pago por el Estado, que han cumplido y cumplen una función social destacada. Siempre hemos estado muy cerca y esto es producto de las innumerables gestiones y acciones que hemos desarrollado, junto a los padres".

lunes, 9 de noviembre de 2015

Encuentro de Capacitación Gratuito y en Servicio para afiliad@s

Miércoles 11/11 de 8,30 a 12, en la EP 32, Calle 844 e/893 y 894 San Francisco Solano: Jornada de Capacitación en el uso del Laboratorio Móvil que el Ministerio de Educación de la Nación proveyó a las Escuelas Primarias. 
Se justifica la inasistencia ya que el mismo es una extensión del Seminario de Ciencias Naturales que, en Quilmes, desarrollan las Agrupaciones Celeste, Violeta y Granate del SUTEBA.
Inscribite por correo a nuestra dirección lagranatesuteba@gmail.com


lunes, 2 de noviembre de 2015

Los docentes y auxiliares tienen preservados sus derechos en las modificaciones que devienen de la aplicación de la Ley de Educación Provincial, sancionada en 2007

En el Seminario para el Nivel Secundario, que realizamos la semana pasada, pusimos mucho énfasis en explicar los alcances del Artículo 14 de la Ley de Educación Provincial y del Acuerdo Paritario que lo ratifica. Esto lo hicimos dando respuesta a inquietudes planteadas por compañer@s que temen perjuicios o pérdidas de módulos en dicho nivel.

Como dijimos, frente a cualquier modificación que genere alguna situación perjudicial, el compañero nunca debe prestarse a presentar la renuncia o aceptar indicaciones perentorias.

Siempre deben solicitar que toda notificación sea escrita, firmar en disconformidad, o manifestar la misma dentro de los diez días hábiles de notificados, e interponer recurso. Desde ya estamos a disposición para asesorarlos.

martes, 27 de octubre de 2015

Nada de voto en blanco, las opciones son Educación Pública o Macri!

"El 22 de noviembre voto en defensa propia, no podemos permitir que Macri que en la CABA ostenta el triste logro de ser el primer Jefe de Gobierno que tiene más alumos en las escuelas privadas que en las públicas, con la política de limitar el acceso al sistema estatal y alentar el negocio privado, traslade esa aberración a nivel nacional"... 

"El PRO siempre pone como ejemplo el modelo educativo chileno, pero el del neoliberalismo, que llevó a la municipalización de las escuelas que llevó a la quiebra al sistema educativo. Pero hoy el Pueblo chileno, con el gobierno de Bachelt está revirtiendo ese proceso y, con muchas dificultades, están volviendo a nacionalizar las escuelas. No queremos esa política macrista y le tenemos que cerrar el paso en las elecciones".
Walter Ormazábal, de la Conducción Provincial de la CTA, en el Encuentro de Docentes de Educación Secundaria, realizado hoy en el ISFD y T Nº 24 organizado por las Agrupaciones Celeste, Violeta y Granate.

sábado, 24 de octubre de 2015

Se viene el 4to. Encuentro del Seminario con puntaje para el Nivel Secundario

Seminario para docentes de Educación Secundaria: "Escuela y Ciudadanía"

El martes 27 de Octubre realizaremos el 4to. Encuentro de este Seminario con puntaje.

La temática será: "El Derecho al Trabajo".

Se desarrollará entre las 8,30 y las 16 en la sede del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 24, sito en Cramer (Ex-O´Gorman) 471, a una cuadra y media de la Estación de Bernal.

Organizan las Agrupaciones del SUTEBA Celeste, Violeta y Granate

viernes, 16 de octubre de 2015

Repudio oficial a la prisión domiciliaria de Bergés

Viviana Buscaglia, Lila Mannuwal y Susi Paz

Fuente Diario El Día del 14/10/15

En un comunicado de prensa, organismos de derechos humanos reclamaron por el fallo del Tribunal N° 1 de La Plata que otorgó ese beneficio al ex médico de la policía bonaerense implicado en el Terrorismo de Estado, condenado por torturas y apropiación de niños en Quilmes.

La subsecretaria de Derechos Humanos del Municipio de Quilmes, Lila Mannuwal, junto a representantes de distintos organismos de derechos humanos, de la Central de Trabajadores; Concejo Deliberante; Suteba Quilmes, entre otros, manifestaron su repudio a la presencia de Bergés, médico condenado por crímenes de lesa humanidad.
“Los que estamos aquí presentes, junto con otras agrupaciones que hoy no pudieron llegar, tomamos conocimiento a través de un vecino de que el represor Jorge Bergés está en su casa, cuando lo teníamos prisionero en Marcos Paz desde 2014. Sorprendidos fuimos a la Cámara de Casación y conseguimos la prueba de que efectivamente está en su domicilio. Ahora bien, la libertad domiciliaria fue negada por el Tribunal Nº 1 de La Plata, pero en una extraña feria judicial, un 20 de enero, certificaron que no estaba bien de salud y le otorgaron la prisión domiciliaria a partir de enero de 2014. Pensamos que no es una persona que tiene que estar entre los quilmeños, por lo tanto haremos muchas actividades para denunciar esto. Si bien él tiene derecho por ley a gozar de ese beneficio, del cual no gozaron nuestros compañeros, vamos a repudiar esta resolución que es unilateral y que no cuenta con el consenso de la sociedad. Nadie en Quilmes puede estar contento con la presencia en las calles de un sujeto torturador y apropiador de bebés”, aseguró Mannuwal.
La subsecretaria expresó que si bien se le habría concedido ese beneficio por motivos de salud, “tenemos el derecho y la obligación una vez más de hacer sentir nuestra voz para repudiarlo mientras viva y mientras habite en nuestra ciudad”.
Viviana Buscaglia, secretaria de DDHH de la CTA indicó que, desde las escuelas, “Con el Proyecto “Jóvenes y Memoria” que trabajamos desde la ESB 49, habíamos trabajado en el tema de Bergés porque justamente hace cuatro años cumplía prisión domiciliaria a la vuelta de la escuela. A partir de ahí en el barrio saben que trabajamos con eso y a raíz de ello. Una compañera docente nos avisa que lo habían visto ese fin de semana y automáticamente nos comunicamos con Lila, confirmamos que estuviera cumpliendo prisión domiciliaria y a partir de ahí, nos organizamos con distintos organismos de Derechos Humanos; hicimos un documento y tenemos distintos planos de actividades, uno tiene que ver con el Legislativo Local para declararlo persona no grata y con Luciano Grassi de la Universidad Nacional de Quilmes también lo van a declarar a través del Consejo Académico persona no grata, cumpliendo prisión domiciliaria. También vamos a realizar pintadas; movilizaciones y vamos a hacer difusión para que la gente sepa quién es este personaje siniestro de nuestra ciudad”. 
Bergés asistió partos de las secuestradas embarazadas, entre ellos el de Silvia Isabel Valenzi, que continúa desaparecida. Había sido condenado por la Cámara Federal a seis años de prisión por ser autor de cuatro aplicaciones de tormentos, saliendo luego en libertad por la Ley de Obediencia Debida.
Adriana Calvo reconoció a Bergés en 1984 como quien la maltrató en el Pozo de Banfield después de que Calvo pariera en el auto que la llevaba de la Comisaría Quinta de La Plata a ese centro clandestino de detención.
En marzo de 2004, Bergés fue condenado junto al ex comisario Miguel Osvaldo Etchecolatz a siete años de prisión por la apropiación y supresión de identidad de Carmen Gallo Sanz, una hija de desaparecidos que nació en el Pozo de Banfield. Con ese juicio se aplicó por primera vez sentencia contra los represores que no fueron los apropiadores directos de un menor secuestrado durante la última dictadura. Bergés había firmado el acta falsa de nacimiento de Carmen Gallo Sanz y personalmente entregó la beba a un matrimonio de civiles que la crio. Pero aquéllos no son los únicos casos de violaciones a los derechos humanos en los que está involucrado Bergés. El represor fue señalado por numerosos sobrevivientes, no sólo por asistir a los partos de mujeres cuyos hijos fueron luego apropiados sino también por supervisar en persona sesiones de tortura.
Como había sido arrestado en el 2001, el médico represor fue excarcelado en 2004 pero volvió a prisión, acusado de los delitos de privación ilegal de la libertad y aplicación de tormentos.

Hicimos el Tercer Encuentro del Seminario “Enseñar Ciencias, un desafío Político-Pedagógico”

 El miércoles 14 de octubre se realizó el Tercer Encuentro del Seminario “Enseñar Ciencias, un desafío Político-Pedagógico”, que en Quilmes convocamos y organizamos desde las Agrupaciones Celeste, Violeta y Granate del SUTEBA.
Este encuentro fue abierto a otros afiliados que no cursan el Seminario y tuvo como centro la presentación y muestra de las potencialidades didácticas del Laboratorio Móvil, provisto por el Ministerio de Educación de Nación, que están recibiendo todas las Escuelas Primarias del país.
Hacemos esta capacitación desde un posicionamiento gremial concreto, que no se queda en la queja, que busca capitalizar colectivamente los logros de nuestra lucha para, desde allí, fortalecernos en los reclamos por lo que falta.
También lo hacemos en debate con los que niegan la realidad y no valoran la masiva provisión de Material Didáctico, como los propios laboratorios, o los libros para las bibliotecas, o las becas para los jóvenes, etc., como avances sustantivos en el sentido por el que hemos luchado desde siempre.
Valorarlos significa apropiarse de ellos, ponerlos a disposición para que nuestros pibes los disfruten en las aulas, capacitarse para aprovecharlos y que no queden olvidados en un rincón de la escuela. Porque, es cierto que son producto de la voluntad política de invertir recursos para el equipamiento escolar, pero si los Trabajadores de la Educación no hubiéramos resistido la destrucción de las Escuelas Técnicas, la primarización de un tramo de las Escuelas Secundarias, el vaciamiento de las Escuelas Públicas y defendido gremialmente la capacitación gratuita y en servicio, la sanción de leyes que derogaron la nefasta “ley Federal” y Formación Docente Inicial acorde a los principios de inclusión con calidad y pertinencia, esto no hubiera sido posible.
Y también lo hacemos desde una concepción filosófica y política que no cae en una mirada ingenua o neutral de la Ciencia. Historizamos el desarrollo científico y lo vinculamos con el marco socio-plítico en cada etapa. Porque, por ejemplo, no es lo mismo enseñar ciencias en un contexto donde el estado manda a los científicos “a lavar los platos”, que cuando se avanza en un contexto de soberanía científico-tecnológico que rescata lo mejor de la historia política de nuestro Pueblo.
Todo esto fundamentalmente en debate con las editoriales, que muchas veces son las que deciden qué se enseña, cómo se enseña y para que se enseña, en una suerte de apropiación privada del diseño curricular.
En ese contexto, Viviana Martinez de la Agrupación Celeste hizo la apertura, Patricia Cávoli de la Agrupación Violeta, orientó en el uso de los microscopios provistos y a mi me tocó trabajar con experiencias de Química y Física, siempre enmarcando cada contenido en los lineamientos antes mencionados.
Pudimos trabajar en grupos, manipular el material e, incluso, complementar con materiales reciclados reivindicando que, en los años que no contábamos con este instrumental, no dejábamos de hacer clases experimentales apelando a la creatividad.
Agradecemos a las Autoridades de la EP 36 que pusieron todo a disposición para que este encuentro sea posible.
No alcanzó el tiempo para todo lo que habíamos planificado y surgieron nuevas inquietudes. Por eso habrá más encuentros y repetiremos lo que hicimos para nuevxs compañerxs.
Walter Ormazábal
La Granate del SUTEBA
Hirviendo agua en un recipiente de papel

Mucho interés, incluso entre lxs sutebitas

sábado, 3 de octubre de 2015

Capacitación importante, gratuita y en servicio para docentes de Educación Primaria

ATENCIÓN: Se suspende para el miércoles 14 para evitar la superposición con el Primer Izamiento de la Bandera de Quilmes que pasó para el 8.

En el marco del Tercer Encuentro del Seminario de Ciencias Naturales, organizado por las Agrupaciones del SUTEBA de Quilmes (Celeste, Violeta y Granate) invitamos a todos los afiliados a participar de esta Capacitación.

Entre otros temas vamos a abordar el uso didáctico del Laboratorio Móvil que están recibiendo todas las Escuelas Primarias. 


Si no estás haciendo el Seminario pero querés participar inscribite por mail a lagranatesuteba@gmail.com

A realizarse el miércoles 14 de octubre de 9 a 16,30 en la EP 36, República del Líbano y Martín Rodríguez.

SE JUSTIFICA LA INASISTENCIA

domingo, 27 de septiembre de 2015

El SUTEBA no convoca a ningún paro para esta semana. Tampoco lo hacen ninguno de los demás sindicatos docentes bonaerenses

Como es sabido el SUTEBA está federado nacionalmente en la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina). Además forma parte de la CTA de los Trabajadores que conducen los Cros. Hugo Yasky a nivel nacional y Roberto Baradel en la Pcia. de Buenos Aires. Tod@s recordarán las elecciones que se realizaron el año pasado de donde los afiliados del SUTEBA participamos activamente y donde la Lista 10, de la que formamos parte, ganó ampliamente, incluso en Quilmes.
Sin embargo, un sector de la conducción del SUTEBA de Quilmes pretende confundir, una vez más, a los afiliados convocando a una supuesta "reunión de delegados", donde solicitaron "mandatos" para "decidir" un paro de la "CTA" que conduce Pablo Micheli a la que el SUTEBA no pertenece.
Dicho sea de paso Pablo Micheli acaba de perder las elecciones en su propio sindicato (ATE).
Esta actitud es doblemente engañosa: por un lado, aunque la convocatoria no lo dicía, ese "paro" ya estaba decidido y publicado para el 29 de septiembre. Por el otro alentar a que se produzcan mandatos para una reunión que no se da en el marco institucional del SUTEBA, es lisa y llanamente rupturista.
Con estas maniobras buscan seguir intentando una suerte de paralelización de nuestro sindicato. Política en la que han venido fracasando una y otra vez, sin lograr nada de lo que pregonan, incluso con "reivindicaciones de ocasión", según la conveniencia.
Al mismo tiempo tratan de aislar a la docencia de nuestro distrito de las políticas provinciales y nacionales de nuesta organización, automarginándose de iniciativas fundamentales como lo fueron recientemente los Congresos distritales, provincial y nacional por el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Tampoco eso lograron, ya que desde la CTA Local, y nuestras agrupaciones pudimos convocar a más de cuatrocientos compañeras y compañeros reunidos el 9 de setiembre en la UNQ y como quilmeños estuvimos presentes en la instancia provincial y nacional.
Lamentamos tener que hacer esta aclaración pero, como siempre decimos, no dejaremos de desenmascarar esta política perniciosa de la Multicolor que conduce el SUTEBA de Quilmes, no para el conjunto, sino a la medida de sus intereses partidarios.

miércoles, 23 de septiembre de 2015

La mentira "multicolor"

Como es sabido el SUTEBA está federado nacionalmente en la CTERA (Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina). Además forma parte de la CTA de los Trabajadores que conducen los Cros. Hugo Yasky a nivel nacional y Roberto Baradel en la Pcia. de Buenos Aires. Tod@s recordarán las elecciones que se realizaron el año pasado de donde los afiliados del SUTEBA participamos activamente y donde la Lista 10, de la que formamos parte, ganó ampliamente, incluso en Quilmes.
Sin embargo, un sector de la conducción del SUTEBA de Quilmes pretende confundir, una vez más, a los afiliados convocando a una supuesta "reunión de delegados" a realizarse mañana, donde solicitan "mandatos" para "decidir" un paro de la "CTA" que conduce Pablo Micheli a la que el SUTEBA no pertenece.
Dicho sea de paso Pablo Micheli acaba de perder las elecciones en su propio sindicato (ATE).
Esta actitud es doblemente engañosa: por un lado, aunque la convocatoria no lo dice, ese "paro" ya está decidido y publicado para el 29 de septiembre. Por el otro alentar a que se produzcan mandatos para una reunión que no se da en el marco institucional del SUTEBA, es lisa y llanamente rupturista.
Con estas maniobras buscan seguir intentando una suerte de paralelización de nuestro sindicato, política en la que han venido fracasando una y otra vez, sin lograr nada de lo que pregonan, incluso con "reivindicaciones de ocasión", según la conveniencia.
Al mismo tiempo tratan de aislar a la docencia de nuestro distrito de las políticas provinciales y nacionales de nuesta organización, automarginándose de iniciativas fundamentales como lo fueron recientemente los Congresos distritales, provincial y nacional por el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Tampoco eso lograron, ya que desde la CTA Local, y nuestras agrupaciones pudimos convocar a más de cuatrocientos compañeras y compañeros reunidos el 9 de setiembre en la UNQ y como quilmeños estuvimos presentes en la instancia provincial y nacional.
Lamentamos tener que hacer esta aclaración pero, como siempre decimos, no dejaremos de desenmascarar esta política perniciosa de la Multicolor que conduce el SUTEBA de Quilmes, no para el conjunto, sino a la medida de sus intereses partidarios.

sábado, 12 de septiembre de 2015

Quilmes también fue Sede por el M P L

Por mucho tiempo resonará el Encuentro que, en el marco del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, articulado provincialmente por el SUTEBA y a nivel nacional por la CTERA, pudimos impulsar en Quilmes y que se concretó en el día de ayer.

Fue un ámbito donde se pusieron en valor las múltiples acciones educativas que, con la convicción que el acceso a las mismas constituye un derecho social y humano, se desarrollan en las escuelas públicas y en las organizaciones sociales. 

Tuvo un marco de enorme trabajo y compromiso expresado fundamentalmente por los cientos de docentes participantes. También se resaltó cómo muchas de nuestras banderas de lucha hoy se han convertido en políticas públicas, lo que constituye un avance innegable.

Lo hicimos contrariando la voluntad de la conducción del SUTEBA local embarcada, en contraposición, en acciones que dejaron sin clases a una cantidad de pibes de las escuelas públicas quilmeñas con pseudo medidas gremiales durante tres días, en una semana que ya era corta por la conmemoración del Día del Maestro.

Estamos muy satisfechos y este importante evento que tendrá proyección a futuro.El objetivo es el de dar a conocer las experiencias educativas que se llevan adelante en las escuelas públicas de nuestra provincia, potenciando así la construcción del Movimiento.

El encuentro tuvo lugar en el Auditorio de la Universidad de Quilmes (UNQ) y fue organizado localmente por la CTA y la Universidad Nacional de Quilmes, junto a las Agrupaciones Celeste, Violeta y el Movimiento SUTEBA Unido. Participaron más de 400 compañeros docentes, estudiantes y organizaciones sociales, sumada a la presencia de representantes de seccionales y del Consejo Ejecutivo Provincial del SUTEBA.

Se entonó Himno Nacional Argentino con los alumnos de la Escuela Nº32 de San Francisco Solano quienes lo hicieron con lenguaje de señas. Luego, el saludo estuvo a cargo de los referentes locales Fabiana Pérez Valdéz, Delegada Paritaria del SUTEBA; Laura Leonardi Secretaria de Género de la CTA Quilmes, y Walter Ormazábal, Presidente del Centro Paulo Freire y Vocal Titular de la CTA Provincia de Buenos Aires.

El primer panel estuvo a cargo del Rector de la UNQ, Mario Lozano, junto al Secretario General del SUTEBA, Roberto Baradel.

La jornada continuó con las intervenciones de un panel integrado por Sofía Thisted, integrante del equipo de la Secretaría de Educación y Cultura del SUTEBA Provincial; Viviana Buscaglia, Secretaria de DDHH de la CTA de Quilmes y Vicepresidente del Centro Paulo Freire, y Daniel Carceglia, Subsecretario de Educación, Inclusión y Territorio de la UNQ. 

Por la tarde, los participantes se dividieron en talleres para abordar y trabajar sobre más de 40 experiencias, que fueron generadas por diferentes escuelas públicas y organizaciones sociales del distrito.

El cierre estuvo a cargo de los alumnos de la Escuela Nº37, quienes interpretaron una "Saya Boliviana", un baile que fue acompañado por tod@s y aportó mucha alegría.


sábado, 5 de septiembre de 2015

“EL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO SE CONSTRUYE EN CADA ESCUELA DESDE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES”

EN QUILMES SE REALIZARÁ EL 9 DE SETIEMBRE DE 8,30 A 16 EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES (Convocan y organizan a nivel local CTA de los Trabajadores de Quimes, UNQ, Centro Paulo Freire, Agrupaciones Celeste y Violeta del SUTEBA, Movimiento SUTEBA Unido, entre otras organizaciones)

Encuentro Provincial. (15/9)

DIAGRAMA BASICO  DE JORNADA DISTRITAL 

APERTURA
1. ACTIVIDAD CULTURAL CON PARTICIPACIÓN DE ESCUELAS
2.ENCUADRE POLÍTICO
3. ENCUADRE PEDAGÓGICO
4. TRABAJO EN COMISIONES ORGANIZADAS POR EJES TEMÁTICOS.
5-CIERRE
LECTURA DE DOCUMENTO BASE Y APORTES LOCALES
6- CIERRE CULTURAL.
7- EN PARALELO HABRÁ MUESTRA DE TRABAJOS DE LAS ESCUELAS


INSCRIPCIÓN DE PARTICIPANTES:


EJES TEMÁTICOS


PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE LAS ESCUELAS

En esta instancia distrital del MPL un objetivo es dar visibilidad al trabajo de las escuelas públicas comprometidas con enseñar todo a todos/as y es un reconocimiento a la tarea cotidiana de miles de docentes en la Provincia de Buenos Aires.
Es parte de la batalla a las políticas neoliberales que desvalorizan lo que producimos los docentes desde la escuela pública y es fortalecer la continuidad integral de la implementación de la ley de educación nacional y provincial, con mayor financiamiento y más políticas públicas.
Es expresar públicamente que estas propuestas se van inscribiendo en el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. 

DESTINATARIOS

Docentes de todos los niveles y modalidades, estudiantes, comunidades educativas, sindicatos y organizaciones sociales de la Provincia de Buenos Aires.
Se presentarán experiencias de todos los niveles y modalidades.

ORGANIZACIÒN DE LAS COMISIONES DE TRABAJO

Los docentes que asistan a la jornada se agruparán en comisiones para trabajar los distintos ejes temáticos, en torno de los cuales se organiza la presentación de los proyectos de Escuelas.
En cada distrito se decidirá políticamente la cantidad de comisiones a organizarse.
Si la inscripción fue trabajada previamente, entonces debieran presentarse 3 o 4 trabajos por comisión y así promover el intercambio con el resto de los asistentes.
Una vez organizados los ejes temáticos y los proyectos de escuelas, cada comisión deberá tener un responsable de la agrupación y un equipo de coordinación y de registro de la actividad.
La idea sobre el desarrollo de las experiencias es que se construya una reflexión común sobre los aspectos político pedagógicos de los trabajos presentados, como consideran que aporta ese trabajo a una educación publica emancipadora y a la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.

COMPARTIMOS NUESTRO TRABAJO, el PROYECTO de la ESCUELA  con OTROS DOCENTES LATINOAMERICANOS


MODELO DE CONVOCATORIA DE CTERA
Buenos Aires, agosto/setiembre de 2015
 “Presentación de experiencias pedagógicas”

En el marco del II Encuentro Nacional “Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano” está prevista una instancia en los encuentros distritales para presentar, compartir y socializar “experiencias pedagógicas” que producen las y los educadores, entendiendo al trabajo docente como el eje vertebrador del derecho social y humano a la educación púbica y popular.
En tal sentido, se convoca a presentar experiencias críticas y transformadores que muestren proyectos y acciones concretas que las compañeras y compañeros despliegan desde las escuelas, entendiendo a estas como territorios de intervención educativa, cultural y política.

Requisitos formales para la presentación de experiencias
Cada experiencia deberá ser presentada en un texto escrito que no exceda las cinco carillas, considerando los siguientes componentes:
-          Título de la experiencia:
-          Distrito:                                                        Provincia de Buenos Aires
-          Autores:
-          Descripción: contextual y específica referida a la experiencia pedagógica propiamente dicha.
-          Reflexión: sobre los aspectos de la realidad educativa que los autores consideran se han podido transformar con dicha experiencia. Como así también sobre los obstáculos encontrados en el proceso y los desafíos pendientes.

Cada experiencia contará con 15/20 minutos a los efectos de realizar su respectiva presentación, para luego dinamizar un tiempo de sesión plenaria al interior de cada comisión, destinado al intercambio, las preguntas, los debates y la construcción de síntesis y conclusiones.
SE JUSTIFICARÁ LA INASISTENCIA DE LOS DOCENTES PARTICIPANTES

Plazos
Presentación de experiencias: agosto de 2015.
Respuesta (para la confirmación o pedido de ajustes): primera semana de setiembre de 2015
Dirección para los envíos de experiencias: centropaulofreire2009@yahoo.com.ar

EJES TEMÁTICOS
COMISIONES DE TRABAJO PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS

Comisión 1
Derecho social y humano a la educación pública: debates en torno a la igualdad educativa y la justicia social. Obligatoriedad, inclusión y trayectorias educativas

Comisión 2
Democratización del sistema educativo: experiencias de conducción y gobierno de las instituciones, participación democrática y toma de decisiones.

Comisión 3
Experiencias curriculares emancipadoras: Prácticas innovadoras en contextos diversos (Educación rural, carcelaria, hospitalaria, escuelas de islas, etc.)
Comisión 4
Trabajo docente: organización del trabajo, cultura institucional y condiciones laborales en el contexto actual.

Comisión 5
Educación en Derechos Humanos: Memoria, verdad y justicia. Derechos de los niños y los jóvenes, campaña contra el trabajo infantil. ESI en perspectiva de género.

Comisión 6
Articulación escuela-comunidad desde una perspectiva intercultural:Diversidad, pluralidad, integración y respeto por las diferencias.

Comisión 7
Conflictividad social en la escuela: Alternativas para el abordaje de situaciones problemáticas y de  vulneración de derechos en el ámbito escolar.  

Comisión 8
Formación docente: Estado de situación y desafíos actuales de la formación inicial y la formación permanente y en ejercicio. El movimiento estudiantil en la formación docente.

Comisión 9
Modos de producción de conocimiento en y desde el trabajo docente:Experiencias de sistematización del trabajo docente, expediciones pedagógicas, investigación educativa…. 

Comisión 10
Educación Ambiental: Experiencias pedagógicas sobre la preservación y el cuidado del agua y la tierra. Cambio climático. Modelos productivos alternativos.

Comisión 11
El cuerpo y las formas del juego en la escuela: Experiencias de recreación, educación física y juego en la escuela. 

Comisión 12
Arte y Lenguajes comunicacionales en la escuela: Lenguaje cinematográfico y teatral en las escuelas. Prácticas estéticas cotidianas. 

Comisión 13
Educación y Trabajo: El papel de la educación técnica en contextos de ampliación de derechos y redefinición de los modelos productivos.

Comisión 14
Cultura, Ciencia y Tecnología: Las prácticas escolares atravesadas por los usos críticos de las nuevas tecnología en los nuevos contextos culturales. 

Comisión 15
Procesos de alfabetización: Los debates y perspectivas en torno a los diversos procesos y fases de la alfabetización.